I Trivs tillsammans hittar du konkreta övningar, som hjälper dig som pedagog att uppnå ett bättre gruppklimat. Hur grupperna i skolmiljö fungerar blir allt viktigare. En dåligt fungerande grupp påverkar både inlärning och den personliga utvecklingen negativt. En väl fungerande grupp, däremot, kan komma hur långt som helst.
Elever år 6-9, skolor i Falkenbergs kommun sa:
– Vi har pratat om viktiga saker och ändå haft kul.
– I början kändes det som om inget kunde förändras, men mycket har blivit bättre.
– Vi har inte blundat för problemen utan pratat om dem.
– Jag måste tänka på att lyssna mer på andra.
Elever år 3-5, skolor i Falkenbergs kommun sa:
– Det har blivit lugnare och vi samarbetar bättre.
– Vissa har börjat säga ifrån, det är bra.
– Jag känner mig starkare sen ni kom.
– Jag har blivit en bättre kompis och så förstår jag om det är jag eller andra som har gjort fel.
– Det är inte lika många som går ensamma längre.
– Detta är de bästa lektionerna någonsin.
Kommentar från en pedagog:
Första gången jag använde mig av forumteater i skolan var jag aningen skeptisk. Skulle verkligen någon av eleverna ge sig upp på ”scenen” och blotta sig inför sina klasskamrater utan att det kändes som roliga timmen? Men jag blev överväldigad. Alla tillfällen, från möten med förskolebarn till gymnasieelever, har gett oerhört mycket tillbaka. Eleverna har på ett moget och seriöst sätt visat hur de tänker, samt gett mycket bra förslag på förändringar. Forumteater är alltså ett utmärkt sätt att synliggöra svårigheter i elevernas sociala omvärld som vi vuxna inte alltid har insyn i.
Erika Sjöwall, Tullbroskolan Falkenberg
Anna-Karin Nilsson och Gunilla Tilson är utbildade förskollärare och har arbetat sedan 1980 i Falkenbergs kommun med frågor rörande gruppklimat. De har arbetat med elever i alla åldrar, även med vuxenelever.
A5-format. 64 sidor.
Författare: Anna-Karin Nilsson och Gunilla Tilson.